Opvoedwijzer ADD en ADH

Edward Hallowell en Peter Jensen

‘Een man kreeg ooit de vraag hoe het kwam dat hij zoveel had bereikt in zijn leven. Hij antwoordde: In mijn moeders ogen zag ik altijd alleen maar een glimlach. Een ouder moet de eerste en grootste fan van een kind zijn en in liefdevolle ogen begint een geweldig leven. Dat betekent niet dat je moet toegeven, of dat je geen grenzen stelt en alles goedvindt. Het betekent simpelweg dat je handelt uit liefde.’

In Opvoedwijzer ADD en ADHD van Edward Hallowell en Peter Jensen  worden ADD (attention deficit disorder) en ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) niet als iets negatiefs gezien. De schrijvers stellen dat elk aspect een mooie kant heeft en juist als een kracht kan worden gebruikt. Het belangrijkste is om het ‘probleem’ ondergeschikt te maken aan deze kracht en niet het medische model te hanteren waarin het ‘probleem’ als hoofdzaak wordt gezien. Dit verschil in benadering voorkomt dat er gevoelens ontstaan, die veel schadelijker kunnen zijn dan ADD of ADHD.

Een ‘vloek van het moderne leven’ is dat het zeer isolerend kan zijn. Dit isolement wordt nog versterkt als er ADD of ADHD bij komt. Naast het benadrukken van de sterke punten, wordt leerkrachten geadviseerd om te begrijpen dat de fouten die kinderen met ADD of ADHD maken, geen opzettelijke fouten zijn. ‘Tegen een kind met ADD of ADHD zeggen dat hij beter zijn best moet doen, is hetzelfde als tegen iemand met slechte ogen zeggen dat hij meer moet knijpen met zijn ogen.’ ADD of ADHD is erfelijk en het is belangrijk dat leerkrachten voor deze kinderen, net als voor alle kinderen, een veilige omgeving creëren waarin ze fouten mogen maken.
Gedurende een lange periode is een grote groep aan leerkrachten, artsen en andere deskundigen verzameld die begaan zijn met ouders die niet weten wat er met hun kinderen aan de hand is. Hoewel niet alle deskundigen het erover eens zijn wat precies de juiste weg is, vinden meer kinderen en volwassenen dan ooit tevoren de juiste weg naar binnen. Dit boek reikt methoden aan om ADD of ADHD te diagnosticeren door te beginnen met het in kaart brengen van de geschiedenis; een geschiedenis die van de ouders, de leerkracht en het kind zelf moet komen. Ook biedt het een overzicht van de nieuwe, alternatieve benaderingen die in behandelplannen kunnen worden opgenomen. Hoewel veelbelovend, zijn niet alle behandelingen wetenschappelijk bewezen. 



Edward M. Hallowell MD (links) is psychiater, zelf ADHD’er en hij heeft een zoon met ADHD. Peter S. Jensen MD (rechts) is onderzoeker en eveneens vader van een zoon met ADHD. Zij hebben een jarenlange gezamenlijke praktijkervaring opgedaan. Opvoedwijzer ADD en ADHD is uitgegeven bij Hogrefe Uitgevers BV in 2009. Het boek telt 192 pagina’s en is vertaald door Marie-Christine Ruijs en Janine Langeveld.







Waardering:
   

Boekbespreking door Margriet Kleijn

email mij

Gepubliceerd: 05-02-2016